“会计知识竞赛活动”总结
为了丰富同学们的课余生活，加强同学们对会计知识的学习，激发学生对会计专业学习的积极性，提高会计学生的专业技能，丰富同学们的第二课堂生活，寓教于乐，我们组织了本届会计知识竞赛。
二.活动主办方：
本次活动有会计专业包力夫老师策划。
三.活动之前的准备：
1.活动前期准备工作及参赛人员分组
学生分组：
第一组，都耀优，靳雪潇，张雪婷
第二组，卜欣，张文博，李园园，王梦婷
第三组，胡琳，张卓，郑京晨
四．会计知识竞赛活动的基本情况：
活动在2019年5月29日下午第一节课准时举行，并且取得了圆满的成功，同时还评出了此次活动个人前三，以及团体前三的奖项，在知识竞赛活动之后，为获奖同学颁发了奖状及奖品。
五．“会计知识竞赛”活动总结：
为了提高同学们的专业知识水平，我们会计专业的同学特意举办了一次“会计知识竞赛活动”此次活动充分展现了同学们的团队配合能力，使同学们在娱乐之余巩固会计基础知识，以及弥补在会计考试中对知识的遗漏，让同学们压抑的心情得到释放，比赛环节各小组竞争激烈，每个答案都是由同学他细细斟酌后派代表给出，尤其到了抢答阶段，竞赛活动更是推向了高潮，气氛愈加活跃。这次活动中主要是想告诉我们 现如今是人才竞争的时代，人才的素质和技能已成为知识经济实现的先决条件。我们大学生要善于通过各种形式继续学习，不断充实，提高和发展自己。其次是想让同学们认识到，现在的社会是学习型的社会，我们今后会在工作中学习，在学习中工作。学习是伴随我们一生的事情，不能逃避，必须面对。通过这次知识竞赛，可以使同学们对所学专业有更深层次的理解，促进同学学习的兴趣，增强同学们的集体荣誉感和凝聚力。
本次知识竞赛的一大亮点就是创新。
创新之一:
颠覆了传统的“台上答，台下看”的竞赛风格。 在会场的的布置上，我们采用三人围坐的形式进行安排，评委则坐在选手后方，记录每一个选手的得分情况，一扫普遍知识竞赛，台上答题，台下观看的座位安排。让同学们感受到团队的力量，加强互动性，让每个队员都可以参与进来。
创新之二:
改进并丰富了答题的形式。答题内容，我们则选择了选择了加入“必答题”“抢答题”和“风险题”“必答题”这种题多为基础知识，易得分，先给各个代表队“吃定心丸”;接下来就是“必答题”把会场活跃气氛逐步提升;还有“风险题”，以及两个人的“猜字游戏环节”。游戏的加入，从而缓解了，我们答题时的紧张
本次“会计竞赛”活动开展的很成功、很圆满，让同学们在竞赛的过程中，更加热爱学习，更加热爱会计专业，也让学生们，充满了信心。
获奖名单：
个人赛：
第一名胡琳，
第二名卜欣 ，
第三名张卓
团体第一名：
由第三组成员取得，
第三组成员有：
胡琳.张卓.郑京晨。
团体第二名：
由第一组成员取得，
第一组成员有：
都耀优.靳雪潇.张雪婷。
团体第三名：
由第二组成员获得，
第二组成员有：
卜欣.李园园.王梦婷.张文博。